領(lǐng)耘匯(211期) |《少年工匠》：國內(nèi)第一檔面向職業(yè)教育領(lǐng)域、展現(xiàn)職校學(xué)生風(fēng)采的電視欄目
《少年工匠》：國內(nèi)第一檔面向職業(yè)教育領(lǐng)域、展現(xiàn)職校學(xué)生風(fēng)采的電視欄目
《少年工匠》的定位是大型職校青春勵志欄目，每期節(jié)目都選取一個職業(yè)教育的專業(yè)，并邀請該行業(yè)內(nèi)“大師”級工匠作為評審專家，與職業(yè)院校的學(xué)生同臺競技，運(yùn)用現(xiàn)代化電視節(jié)目的制作手段，多角度展現(xiàn)職校師生風(fēng)采，最終獲勝的職校學(xué)生可獲得被“大師”級工匠收徒和被所在企業(yè)錄用的機(jī)會。
我國已建成世界上規(guī)模特大的職業(yè)教育體系，可以說，中職、高職已分別占我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。但不容忽視的是，職業(yè)教育仍是教育領(lǐng)域的一塊“短板”。我國職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，存在結(jié)構(gòu)不盡合理、質(zhì)量有待提高、辦學(xué)條件不足、體制機(jī)制不暢等突出問題。
在新形勢下，無論是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，還是實(shí)施“中國制造2025”計劃，都迫切需要一大批適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)方式變革和社會公共服務(wù)要求的高水平技能人才。
要真正解決“技工荒”，學(xué)界、業(yè)界呼吁從改變就業(yè)觀念的根本入手，著力提升職業(yè)教育質(zhì)量，為產(chǎn)學(xué)融合與校企合作創(chuàng)造新機(jī)遇。
在節(jié)目錄制過程中，《少年工匠》欄目組已深入走訪數(shù)百所高中職院校，制片人嚴(yán)楷晨表示，目前高技能人才的市場求人倍率普遍較高，一些熱門專業(yè)和院校的就業(yè)前景非常樂觀；同時，產(chǎn)教融合不緊密，職業(yè)教育與企業(yè)需求脫節(jié)，“學(xué)校’關(guān)起門’來教書”、跟不上企業(yè)需求發(fā)展節(jié)奏的情況，也不同程度的存在著，有的地方還很嚴(yán)重。
《少年工匠》欄目以弘揚(yáng)“工匠精神”為宗旨，希望能夠吸引起全社會對職業(yè)教育的關(guān)注和重視，讓職校學(xué)生與教師產(chǎn)生更多的獲得感，搭建起產(chǎn)教融合與校企合作的橋梁。該欄目每周在中國教育電視臺播出，全年52期，每期節(jié)目時長45分鐘。
《少年工匠》欄目內(nèi)容（主要環(huán)節(jié)）
欄目版塊內(nèi)容展現(xiàn)形式
院校探訪節(jié)目組走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地拍攝記錄，展示學(xué)校的軟硬件實(shí)力、教學(xué)成果、師資力量、辦學(xué)理念等，含對校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等的采訪前期制作視頻，現(xiàn)場播放
大師秀節(jié)目現(xiàn)場將邀請某一技能領(lǐng)域的大師上臺展示職業(yè)方面絕技，現(xiàn)場詮釋工匠精神，充分體現(xiàn)此領(lǐng)域極致技能，以使在場學(xué)生了解自己的不足及努力方向。
現(xiàn)場直播
技能PK節(jié)目的最大亮點(diǎn)及看點(diǎn)，由職業(yè)院校學(xué)生代表與社會大師在演播室現(xiàn)場根據(jù)主持人宣布的規(guī)則進(jìn)行技能比拼，全程直播，將高水平的職業(yè)技能競技項目搬上熒幕，使觀眾猶如身臨其境，感受技能競技的魅力現(xiàn)場直播，根據(jù)不同的內(nèi)容，分為室外PK，室內(nèi)PK兩種形式
企業(yè)簽約每期邀請技能相關(guān)的企業(yè)代表到場，通過現(xiàn)場觀察了解，根據(jù)企業(yè)需求，給予部分參賽學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)或者高薪就業(yè)的機(jī)會現(xiàn)場直播
明星校友或校友采訪安排明星或者出名企業(yè)家助陣院校，進(jìn)行現(xiàn)場采訪，講述自己在校時的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和畢業(yè)以后的發(fā)展情況。或邀請優(yōu)秀校友助陣院校，進(jìn)行現(xiàn)場采訪，講述自己在校時的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和畢業(yè)以后的發(fā)展情況，描述學(xué)校變化，教學(xué)創(chuàng)新等，助力院校才藝展示等。現(xiàn)場直播
第二現(xiàn)場
訪談擬邀嘉賓：教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)，職業(yè)教育專家學(xué)者，職校校長，國外職教專家學(xué)者，企業(yè)家及校長職教名師等。
節(jié)目形式：嘉賓觀察場內(nèi)選手動態(tài)，結(jié)合第一現(xiàn)場競技進(jìn)程，表達(dá)觀點(diǎn)，讓更多的人認(rèn)識職業(yè)院校，改變觀念，巧妙引出對中國職校未來發(fā)展之路、大國工匠精神之探討。訪談時間：全程插播、精彩點(diǎn)評
